社區是幼兒成長的重要生活環境之一，蘊含著豐富的合肥活动教育資源。“幼兒進社區”不但可以擴展幼兒園的市长师大社区o售教育空間，而且能引發幼兒參與學習的江路建筑積極性和願望。為了激發幼兒對家鄉社區的幼儿园教育集熱愛，進一步了解周圍環境和公共設施，团淮體驗與老師、北路小夥伴一起參加集體活動的分园樂趣。2024年3月22日上午，小小想合肥市長江路幼兒園教育集團淮北路分園大班幼兒在老師們的大梦大班帶領下，和小夥伴手拉手走進中煤雲廬書苑開展了“小小建築師，走进大大夢想家”售樓部參觀活動。楼部
探訪之前，教師通過集體談話活動和調查表的合肥活动形式，了解孩子們對社區的市长师大社区o售認識程度。基於幼兒對社區的探索欲望，老師們隨後確定參觀地點，設計並討論出探訪售樓部的路線，同時為了活動的順利進行，教師們多次進行實地勘察。
在老師們的帶領下，小朋友們興高采烈的來到了售樓部，並禮貌地向裏麵的工作人員打招呼。售樓部工作人員熱情地接待了這群活潑可愛的孩子們，並為孩子們講解了售樓部可以提供的功能和服務等，小朋友們在老師和工作人員的帶領下，有序地開始參觀。
“一二一、一二一”，小朋友一起排著隊伍進入大廳，立刻被大廳中央的小區模型吸引了，一幢幢整齊的樓房、一排排挺立的小樹、還有一條條縱橫交錯的馬路，孩子們興奮的辨認著自己幼兒園和小區的位置並開心的說到：“哇，我找到我們幼兒園了”“原來小區還可以設計小池塘”“好漂亮的小樹！小區裏有很多綠化”“我長大了也想當個設計師，設計一個能躺在床上看到星空的家園”“我想在小區設計個遊樂場，這樣一出門就能玩”，孩子們七嘴八舌的聊著天。工作人員聽著小朋友們可愛的童言童語笑著講解到，一個完善的小區裏配有地下停車場、滑滑梯、休閑娛樂室、電梯、保安室、消防栓、垃圾桶等等設施，以滿足住戶的多樣化需求及消防安全需要。在聆聽過程中小朋友們個個都豎起耳朵認真傾聽，了解了很多關於如何建小區的知識，同時激發了幼兒想象力和創造力。
隨後，孩子們跟著工作人員來到二樓的樣板房，認真的聽著工作人員對房子搭建過程的介紹和房屋設計的描述，看著眼前由諸多工序搭建出的實物樓房，孩子們小小的腦袋裏迸發出許多搭建的靈感和想法，興奮的向工作人員提問各種關於搭建房屋的知識。參觀結束後，孩子們迫不及待的想去建構室搭建設計一個自己的夢想家園。
“生活即教育”是中國教育家陶行知對教育本質的詮釋。此次幼兒進社區活動，充分發揮了社區資源的教育作用，幼兒在獲得豐富生活體驗的同時，也學會了在社會環境中怎樣遵守社會規則，如何禮貌與人交往，同時也喚醒了孩子們對建築、設計等的興趣，使幼兒綜合能力得到了更全麵的發展。今後，長幼淮北路分園將繼續加強與社區的密切合作，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造更加優良的條件！ （魯學青）
