每個幼兒都是天生的語言家，我們所能做的合肥就是保護幼兒對語言的興趣，並為其發展創造環境和機會。市长诉说《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：幼兒期是江路語言發展，特別是幼儿园教育集园游语言言游口語發展的重要時期。開展語言遊戲不僅可以鍛煉幼兒的团总口語表達能力，還可以促進幼兒抽象思維能力的戏中戏快發展。在愉快的班语遊戲體驗中，幼兒的乐之旅口語表達能力會不斷增強，與同伴之間的默契度也會持續提高，為建立融洽的合肥人際關係打下基礎。
語言遊戲是市长诉说什麽？
寶貝們，周末在家的江路時候，你們都做了哪些有趣的幼儿园教育集园游语言言游事情？
我用折紙折出了好多東西，有小羊、团总帆船、小魚……
我最喜歡講故事了，老師，我也給你講一個吧。
你們的生活可真有趣。今天我又給大家帶來了一個好玩的遊戲——語言遊戲。
老師，語言遊戲是什麽？
語言遊戲是一種按一定規則進行口語練習的遊戲，不僅玩起來特別有意思，而且讓我們小嘴巴的本領越來越厲害!
開啟語言遊戲快樂之旅
猜盲盒
猜盲盒是幼兒最喜歡的活動之一，它滿足了孩子好奇、好問、好思考的天性。想要找到答案，就需要對生活中常見的物品有觀察、有了解，並把握事物的重要特征。幼兒在說一說、猜一猜的過程中既豐富了生活經驗，發展了語言思維能力，又鍛煉了口語表達能力。
倒著說
遊戲初，由教師首先說出一個詞，幼兒要倒著將該詞說出。例如：蘋果——果蘋。遊戲難度也可從兩個字到三個字、四個字。漢語神奇的一個地方就在於，一個詞語正著念和倒著念表達的是完全不同的意思。幼兒在正反顛倒的遊戲過程中，既積累了大量的詞匯，又體驗到語言的有趣之處，激發幼兒對文字和語言的興趣。
你演我猜
愛模仿是幼兒的一大顯著特點，也是他們學習的一種重要的方式。通過模仿圖片上小動物的典型特征，能幫助幼兒在頭腦中形成關於該事物的清晰表象，發展語言邏輯思維。
說反義詞
有長就有短，有高就有低，萬事萬物都有其相對應的一麵，這便是正反義詞。幼兒在邊做邊說的過程中，不僅發展了語言表達能力，也在具體動作中理解了正反義詞的含義。
幼兒天生就生活在遊戲的世界裏，而遊戲正是他們最基本的學習方式。有趣的語言遊戲，可以點燃幼兒學習的熱情，開啟語言的天賦，提升語言的發展，更增進親子之間的情感連接。小朋友們，快讓語言遊戲加入你們的陪伴之旅吧！（汪燕）
